top of page
Financial Report

OCENA  IN POROČANJE

Ocenjevanje in poročanje

Natančno in pravočasno ocenjevanje in poročanje pomagata izboljšati učenje študentov z bolj ciljno usmerjeno podporo, pomočjo in razširitvijo študentskega dela, hkrati pa obveščata starše in skrbnike o dosežkih in napredku učencev.

Ocenjevanje je namenjeno

  • študentom zagotoviti povratne informacije o svojem delu, da lahko izboljšajo svoje sposobnosti in znanje

  • staršem in skrbnikom zagotoviti povratne informacije o otrokovih dosežkih in napredku

  • oceniti in poročati o napredku učencev glede na državne standarde dosežkov

 

Povratne informacije o ocenjevalnih nalogah

Učenci in družine pravočasno prejemajo povratne informacije o nalogah ocenjevanja prek našega sistema za stalno poročanje. Učitelji poročajo o dosežkih učencev v treh tednih po opravljeni nalogi, pri čemer dajejo oceno in pripombe o tem, kaj je učenec dosegel, in področja, ki jih je treba izboljšati.

Vsa poročila o ocenjevalnih nalogah so na voljo na strani Učna naloga na Compassu.

 

Poročila o napredku

Učitelji poročajo o delovnih navadah študentov trikrat v semestru, približno vsakih šest tednov. To daje čas za razmislek in po potrebi spremembe vedenja. Poročila o napredku uporabljajo mehanizem poročanja o oceni povprečja (GPA), kjer se meri stopnja napora študentov in njihova uporaba pri študiju, ne glede na stopnjo njihove akademske sposobnosti. Povzetek vseh poročil o napredku za čas študenta v šoli je na voljo na strani Poročila za vsakega učenca.

Poročila o napredku so na voljo na Compassu.

 

Poročila o semestru

Povzetek poročil o dosežkih študentov se izda dvakrat letno na koncu vsakega semestra in vsebuje oceno napredka študentov glede na bistvene učne standarde viktorijanskega učnega načrta.

Poročila vsebujejo povzetek dosežkov pri vsakem predmetu, vključno z vsako ocenjevalno nalogo in oceno. Poročilo vsebuje tudi povzetek poročil o napredku za zadevni semester.

Ta poročila so na voljo za ogled ali prenos na Compass .

 

Starševske, študentske in učiteljske konference

Starševske, študentske in učiteljske konference potekajo dvakrat letno, eno ob koncu prvega in drugo ob tretjem terminu. To je priložnost, da se starši srečajo z učitelji svojih otrok, se pogovorijo o njihovem učenju in postavljajo vprašanja. To je tudi dobra priložnost za učitelje, da bolje spoznajo svoje učence. Konference pomagajo vzpostaviti tesnejšo komunikacijo med šolo in domom.

Rezervacije za čas konference se izvajajo prek kompasa.

 

Povzetek

Vsak semester študenti prejmejo povzetek poročil o nalogah in ocenah ter oceno glede na državne standarde dosežkov in tri poročila o napredku. Študenti redno prejemajo povratne informacije o nalogah ocenjevanja v celotnem semestru, na koncu prvega in tretjega obdobja pa je roditeljska, študentska in učiteljska konferenca.

©AvellinoM_TLSC-131_edited.jpg

Accurate and timely assessment and reporting helps to improve student learning.

Progress Reports

Teachers report on student work habits three times a semester, approximately every six weeks. This allows time for reflection and changes to behaviour if needed. Progress reports use a Grade Point Average (GPA) reporting mechanism where students' levels of effort and application to their studies are measured, irrespective of their level of academic ability. A summary of all Progress Reports throughout the student's time at the school is available on the Reports page for each student.

Progress reports are available on Compass.

©AvellinoM_TLSC-144_edited.jpg

Semester Reports

Summary reports of student achievement are issued twice a year at the end of each semester and provide an assessment of student progress against the Victorian Curriculum Essential Learning Standards.

The reports provide a summary of achievement in each subject, including each assessment task and grade. The report also includes a summary of the Progress Reports for that semester.

These reports are available to view or download on Compass.

Parent, Student and Teacher Conferences

Parent, student and teacher conferences are held twice a year, one at the end of Term 1 and the other at the end of Term 3. This is an opportunity for parents to meet their children's teachers, discuss their learning and ask questions. It is also a good opportunity for teachers to get to know their students better. The conferences help to create closer communication between school and home.

Bookings for conference times are made via Compass.

Summary Report

Each semester, students receive a summary report of tasks, grades and assessments against state-wide achievement standards and three Progress Reports. Students receive regular feedback on assessment tasks throughout the semester, and there is a parent, student and teacher conference at the end of Term 1 and Term 3.

bottom of page