リテラシーと計算能力のサポート

学生が私たちの大学に入学した時から、私たちはあらゆる努力をします 生徒の長所と、学習の発達に関する問題を特定するため。  Literacy＆Numeracyのベースラインテストは、私たちの仕事の出発点を提供します。これは、生徒の進歩に伴うNAPLANや学校の評価などの他の利用可能なデータによってさらにサポートされます。 

さまざまなプログラムが機能して、特定された学習ニーズを持つ学生に的を絞ったサポートを提供します。 私たちは、ジュニアとミドルサブスクール全体で英語と数学の両方で介入プログラムを運営しています。 グループリテラシーサポート（GLS）および個人リテラシーサポート（ILS）プログラムも、サブスクール全体で機能します。 これらの分野の熟練した教師によるこのプログラムのサポートに加えて、3人の教育サポートスタッフを雇用して、集中的な識字能力の習得において学生を支援しています。

中年の識字能力と計算能力のサポート（MYLNS）プログラムも大学全体で運営されています。これは、専門の教師によるDETがサポートするプログラムであり、全国的なベンチマークを下回る識字能力と計算能力を備えた学生をサポートします。

さらに詳しい情報：

リテラシーサポートパンフレット 

計算サポートパンフレット 

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障害と障害を持つ学生のためのプログラム

障害と障害のある学生のための私たちのプログラムは、プログラムの学生に追加の支援を提供するために、完全に資格のある特殊教育の教師と教育サポートスタッフのチームの組み合わせで十分にサポートされています。 さまざまな学習者向けの一連のサポートと介入があります。

• 追加のニーズを持つ学生のための個別学習計画

• 6年生のオプションの拡張移行

• 資格のある特殊教育教師が運営するインクルージョンプログラム

• 民間請負業者を介したオンサイト言語病理学および作業療法（評価を含む）、およびNDISクライアント向けの追加サービス。

• 障害のある学生のためのプログラムを介した資金提供のための認知評価のための紹介

• 外部サポートの紹介と推奨事項

• 社会的スキルグループ、規制学習ゾーン、学習組織などの機会は、専門の教師、関連する健康、および福祉チームによって運営されています

• 変更された差別化されたカリキュラム、必要に応じて教師の補佐官などのクラス内サポート

• 学生支援グループ会議

• リテラシー介入

私たちは学生とその家族と協力して、学生が学問的にも社会的感情的にも進歩するために、適切な支援が実施されるようにします。

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宿題/チュートリアルセッション

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すべての学生が利用できる主要なサポートオプションは、大学図書館で開催される宿題/チュートリアルセッションです。 これらは放課後の水曜日の午後4時まで、中学校と中学校に重点を置いて運営されています。 放課後の木曜日の午後4時45分まで、高校に重点を置いています。これらのセッションでは、多くの教師が生徒の仕事を自主的にサポートしています。 さらに、図書館は学生が利用できるようになっています。 放課後は毎日午後4時30分になり、多くの生徒がこの時間帯に友人とセットワークで仕事をする機会もあります。

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