Useful Links
School Books
Compass
Qkr! App
Technology Portal
Microsoft Account
Uniform Shop
Follow Us
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΗΓΕΙΑ
Το μοντέλο ηγεσίας φοιτητών Taylors Lakes Secondary College παρέχει στους φοιτητές την ευκαιρία να υποβάλουν αίτηση για ένα από τα τρία χαρτοφυλάκια.
Κατόρθωμα
Ευεξία
Κοινότητα
Αυτά τα χαρτοφυλάκια ευθυγραμμίζονται με το Στρατηγικό Σχέδιο του Κολλεγίου - οι στόχοι μας επικεντρώνονται σε όλα τα επιτεύγματα των μαθητών, την ευημερία των μαθητών και τη συμμετοχή των μαθητών στην κοινότητα και ποιος καλύτερος τρόπος για να επιτευχθούν αυτοί οι στόχοι παρά με την επιθυμία των μαθητών μας.
Οι φοιτητές καλούνται να συμπληρώσουν μια αίτηση για να είναι μέρος του Προγράμματος Ηγεσίας των Φοιτητών και να ορίσουν το χαρτοφυλάκιο εντός του οποίου επιθυμούν να εργαστούν.
Κατόρθωμα
Οι μαθητές θα συνεργαστούν με το προσωπικό για να σχεδιάσουν και να αναπτύξουν υψηλής ποιότητας προγράμματα σπουδών, οδηγίες διδασκαλίας και αξιολόγησης. Αυτή η εργασία θα επικεντρωθεί στο να βρει τρόπους για να εμπλακούν οι μαθητές όλων των ικανοτήτων στη μάθησή τους, να συμμετάσχουν στον τρόπο σχεδιασμού και δομής των μαθημάτων σύμφωνα με το Εκπαιδευτικό Μοντέλο του Κολλεγίου, να λάβουν υπόψη και να δώσουν σχόλια, συμβουλές και προτάσεις σχετικά με τις αξιολογήσεις και να παρέχουν διορατικότητα και πρακτική εφαρμογή των στρατηγικών και των καθηκόντων που λειτουργούν ή που πιστεύουν ότι θα λειτουργήσουν στην τάξη. Οι μαθητές θα κληθούν να παρακολουθήσουν συναντήσεις με το προσωπικό, συμπεριλαμβανομένων των συναντήσεων Student Learning και να αναζητήσουν τις απόψεις και τη συμβολή της ομάδας τους για να διαμορφώσουν τον τρόπο με τον οποίο διδάσκουμε και μαθαίνουμε στο δευτεροβάθμιο κολέγιο Taylors Lakes. Οι μαθητές θα αποκτήσουν εικόνα για το τι συμβαίνει στα παρασκήνια της διδασκαλίας και της μάθησης και θα συνεργαστούν με το προσωπικό για να επηρεάσουν θετικά την κατεύθυνση της διδασκαλίας και της μάθησης στο Κολέγιο.
Ευεξία
Οι μαθητές θα έχουν την ευκαιρία να αναλύσουν τα δεδομένα που συλλέγονται από μια σειρά πηγών, συμπεριλαμβανομένων των δεδομένων των μαθητών, των γονέων και της κοινής γνώμης, και επίσης θα εργαστούν για τη συλλογή δεδομένων και πληροφοριών από την ομάδα τους, ώστε να ερευνήσουν, να αξιολογήσουν και να λάβουν αποφάσεις για διαφορετικά προγράμματα, πρωτοβουλίες και ευκαιρίες που θα μπορούσαν να παρασχεθούν στο δευτεροβάθμιο κολέγιο Taylors Lakes. Οι μαθητές θα συνεργαστούν με το προσωπικό για να προγραμματίσουν προγράμματα, ημέρες, εκδηλώσεις και πρωτοβουλίες που έχουν σχεδιαστεί για να βελτιώσουν τη συμμετοχή των μαθητών, να βελτιώσουν τη συμμετοχή των μαθητών και να βελτιώσουν την απόλαυση των μαθητών στο σχολείο. Οι μαθητές θα έχουν επίσης συμβολή στην ανάπτυξη, τον προβληματισμό και την προσαρμογή του Μοντέλου Υποστήριξης Θετικής Συμπεριφοράς σε όλη τη Σχολή και θα συνεργαστούν με ομάδες προσωπικού, συμπεριλαμβανομένων των Ομάδων Υποσχολείων, για την αντιμετώπιση θεμάτων όπως η παρακολούθηση και η στολή. Οι μαθητές θα οδηγήσουν επίσης τους συνομηλίκους τους στην επανέναρξη του Μοντέλου Ευημερίας του Κολλεγίου, σχεδιασμένο να προάγει την ανθεκτικότητα και μια νοοτροπία ανάπτυξης.
Κοινότητα
Οι μαθητές θα έρθουν σε επαφή με τις ομάδες και τις κοινοτικές οργανώσεις τους για να προωθήσουν τους δεσμούς μεταξύ του δευτεροβάθμιου κολλεγίου Taylors Lakes και της ευρύτερης κοινότητας. Οι μαθητές αναμένεται επίσης να σχεδιάσουν, να αναπτύξουν και να εκτελέσουν ημέρες κοινοτικού προγράμματος εκμάθησης, όπου οι μαθητές συμμετέχουν σε μια σειρά δραστηριοτήτων για τη δημιουργία στενότερων δεσμών με το σχολείο ή την ευρύτερη κοινότητα. Οι μαθητές θα συνεργαστούν με ομάδες προσωπικού για τη βελτίωση του σχολικού περιβάλλοντος.
Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondry College and the wider community.
Achievement
Students will work with staff to plan and develop high quality curriculum, instruction and assessment tasks. This work will centre upon coming up with ways to engage students of all abilities in their learning, to have input into the way lessons are designed and structured in line with the College’s Instructional Model, to consider and to provide feedback, advice and suggestions regarding assessments and to provide insight and practical application of the strategies and tasks that work or that they think will work in the classroom. Students will be asked to attend meetings with staff, including Student Learning meetings, and seek the views and input of their cohort to shape the way we teach and learn at Taylors Lakes Secondary College. Students will gain insight into what goes on behind-the-scenes of teaching and learning and will work with staff to positively impact the direction of teaching and learning at the College.
Wellbeing
Students will have the opportunity to analyse data gathered from a range of sources, including student, parent and community opinion data, and will also work to gather data and information from their cohort so as to research, evaluate and make decisions about different programs, initiatives and opportunities that could be delivered at Taylors Lakes Secondary College. Students will work with staff to plan programs, days, events and initiatives designed to improve student engagement, improve student attendance and improve student enjoyment at school. Students will also have input into the roll-out, reflection and adaptation of the School-Wide Positive Behaviour Support Model, and will work with staff teams, including the Sub-School Teams, to address issues such as attendance and uniform. Students will also lead their peers in the re-launch of the College’s Wellbeing Model, designed to promote resilience and a growth mindset.
Community
Students will liaise with their cohorts and community organisations to foster links between Taylors Lakes Secondary College and the wider community. Students will also be expected to plan, develop and execute Community Learning Project days whereby students participate in a range of activities to build closer links with the school or wider community. Students will work with staff teams to improve the school environment.